【鶴橋本校】こどもへの学習支援を通して、教育について考えてみませんか？

このボランティアの雰囲気

塾長が鶴橋本校の高校生・大学生ボランティア講師へ実際にインタビュー／🎤

塾　長

「ここはどんなボランティア講師（先生）が多いですか？」

N先生

「とにかく子どもや教育に対して熱い高校生と大学生が多いと思う！」

H先生

「けど、ただ熱いだけでなくって、みんなと一緒に話しあったり、主体的な先生が多いですね。」

H先生

「あと、自分で将来、これを成し遂げたい〜！っていう目標を持っている方も多い印象があります。」

M先生

「それって私のことですか？笑　確かに、そんな人（先生）多いですね笑」

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塾　長

「ここで、みなさんはどんな活動をしてましたか？」

N先生

「アクティボで『学習支援』って書いてあったけど、正直子どもから聞く面白い話や子どもの困っていること、楽しかったことに耳を傾けることばっかりで、あまりザ・学習支援を担当してなかったですね...。」

M先生

「また、私と一緒ですね。笑　けど、それって悪いことじゃないって思っています。無理に勉強させる意味もあまりないですし、それよりも子どもにとってその日に起きた出来事や辛かったことに耳を傾けて、お話を一緒にしていく中で、子どもにとって良い気付きがあれば、それはそれで子どもにとっても勉強なのかなと思います。」

塾　長

「みなさんとの会話が、子どもにとって気づきがあったり学びがあるのは素敵なことかも！」

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塾　長

「ちなみに、みなさんにとってこの『あじあーと』という無料塾はどんな場所なの？」

M先生

「２つあって、"挑戦できる場所"と"自分の居場所"です。子どもために責任をもって活動でき、そして、同時に自分の心の居場所になっている気がします。」

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塾　長

「（N）先生にとってはどう？」

N先生

「むっちゃ楽しい居場所ですね！いつも子どもたちとボランティアの先生のみんなで笑ってます。笑」

(続けて)「けど、いつも楽しいだけではないです。時には子どもの命や人権を守るためにも、子どものことを想って叱る時がありますよね。その時に、自分は今、目の前の子どもにとって「先生なんだ。」って自覚をします。あと、楽しいだけだと、メリハリもなく、子どもも私たち先生にとっても良いことはあまりないですし。。。」

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塾　長

「そんな自覚があったんか！冗談です。ちなみに、逆に子どもから学ばせていただいたことってありますか？」

N先生

「むちゃくちゃあります。正直、子どもたちが学んでいる以上のことを学ばせていただいている立場にいそうです。」

塾　長

「例えばどんなこと？」

N先生

「いきなりかたい話なりそうだけど、やっぱり傾聴力とか、協調性、主体性とかですかね。この居場所は、日々の学習支援に加えて、定期的に体験イベントを実施するじゃないですか？あのイベントとかも全部高校生と大学生が協賛いただく企業の方と打ち合わせをして、企画書作って当日に実施する。そんな経験はまず学校ではできないですし、普通は無理ですよ、！」

H先生

「確かに、笑　高校生だけでは普通に難しいからこそ、それを助けてくれる先輩の大学生ボランティア講師の先生がいて、定期的にサポートしてくれるところが助かってますね。」

塾　長

「みなさんが一人でやることが難しくても、みんなで協力し合ってやれば必ずできますよ。ほら、ダイハツ工業のものづくり体験教室も大成功やったし！」

(続けて)「あと、活動をする時は、子どもたちも先生たちも"絶対に一人にさせない"ために、たくさんのボランティア講師の先生たちがいるから安心やと思う！」

「ね！（全体を見渡す...。）」