文部科学省の2024年度調査によると、小中学校の不登校児童生徒数は約35万人。（文部科学省：令和6年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要）。しかし実態はこれを上回ると考えています。

別室登校（保健室や相談室で過ごす）や「タッチ登校」（校門に触れるだけで帰宅）のように、「隠れ不登校」と言われる子どもたち。小中学生の10人に1人がこれに該当すると指摘あれています。

「隠れ不登校」は、ろーたすにも多くいます。『とりあえず学校に行かせたい』と考える親と学校側の意思がマッチし大人の不安感は軽減するが、子どもたちへの教育的効果は乏しく不登校のリスクは何ら軽減されていません。

子どもたちの声を聞くと、「1人で勉強するだけ」、「プリントやって終わり」、「誰ともしゃべらん」との現状が、そこにはあります。

更に不登校は、単に学校に行く・行かないだけの問題ではなく、その背景には、虐待、貧困、発達障がい、

人間関係の希薄化、学校システムの限界など、あらゆる社会課題を孕んでいます。

上記に記載の通り、あらゆる社会課題を孕んでいるのが不登校であると考えています。

私たちは、不登校の背景にある社会課題の緩和・解決のため

自分たちが最も大切にしている価値観を

『パッション』

と据えています。この『パッション』こそが、ろーたすがろーたすたる所以です。

私たちの『パッション』は

【BASE】です。

ろーたすが、子ども・大人に関わらず、関わる人の人生において、始まりの場所であり、戻って来られる場所であり続けられるように。まるで寄り合い所のように、誰でも自然と集ってこられる場所であり続けられるように。そんな想いを込めています。

また、課題の緩和・解決のために

ミッションを『3つのC』と定めています。

①「コンフォート」：ろーたすを安心・安全な居場所にするという想いのコンフォートのＣ。

②「サークル」：人との繋がりと輪を、子どもたちに提供し拡げるという意味の「サークル」のＣ。

③「チャンス」：バックボーンに関わらず挑戦できる機会を創り出すという意義の「チャンス」

これらのミッションに取り組むことで、ビジョンである『誰もが自分を諦めない社会』を実現できると考え、日々奔走しています。